어세스타 온라인심리검사센터

게시판 > 공지사항

제목

MMTIC 부모 교육(12/4)

등록일

2024-10-24

스타님, “엄마가 슬퍼서 빵을 샀어!”라는 말을 들은 아이들의 반응을 촬영한 영상들을 본 적 있나요? “왜 슬펐어?” 또는 “슬픈데 왜 빵을 사?”라고 묻는 아이들의 모습을 보고 ‘저 아이는 F구나’ 혹은 ‘완전 T같은 답이네!’ 생각했을 수도 있어요. 하지만 선호 경향이 특정 상황과 환경을 통해 발달하면서 스스로 인식과 판단 기능을 구분하게 되는 시기는 청소년기부터랍니다. 좀 더 전문적인 용어로 알아볼까요?

오늘 스타님을

한 뼘 더

성장시켜줄 이야기

자녀의 유형 찾기를 돕는 법

#MMTIC® 부모 교육 #성격 특성 #부모자녀 상호작용 #T-F편

이미지 출처 : 유튜브 '우리집 넷둥이'

자신의 성향을 스스로 깨닫고 확립해 나가는 과정을 ‘분화(differentiation)’라고 해요. 이 과정은 자신의 편안한 기능인 주기능과 부기능을 깨닫고 활용하는 것으로, 아동·청소년기에는 부모와 주변 환경이 중요한 역할을 하는데요. 부모는 자녀의 선호 경향을 존중하는 동시에 자녀가 스스로 기능을 찾아갈 수 있도록 다양한 자극과 경험을 제공해줄 필요가 있어요.

자녀의 성향대로 크도록 지지해주기 자녀의 분화 과정을 돕기 위해서는 부모가 자녀의 성향을 잘 관찰하고 이를 존중하는 것이 필요해요. 자녀가 자신과 타인의 감정과 상황을 고려하여 의사를 결정하고 표현했다면, 그걸 존중해주는 거예요. “엄마가 슬퍼서 빵을 샀어.”라는 질문에 “엄마 왜 슬펐어?”라고 묻는다면, “엄마 기분에 대해 물어봐줘서 고마워. 사실 이런 일이 있어서 슬펐는데 네가 물어봐줘서 힘이 나네.”라고 할 수 있겠죠.

다른 관점에서 바라보게 해주기 때로는 상황을 다른 시각에서 바라보도록 답할 수도 있어요. “내가 슬퍼서 그랬어.”라는 감정적인 이유뿐만 아니라, “빵이 할인 중이었고, 아침에 먹을 간식이 필요했어.”와 같은 합리적인 이유를 함께 설명해줄 수 있어요.

성인과 같은 시각으로 자녀를 바라보기보다는, 자녀가 가진 고유한 성향과 필요에 따라 상황에 맞는 지지와 적절한 도전의 기회를 제공하는 것이 중요하다는 점을 꼭 기억해주세요!

MBTI 부모-자녀 상호작용 : #T-F편

[MMTIC® 부모 교육]을 통해 서로 같고 다른 지표로 인해 부모-자녀 간 경험할 수 있는 이점과 도전 상황에 대해 알아볼 수 있어요. 다양한 부모-자녀 사례를 통해 양육과 부모 교육에 도움을 받아보세요.

다른 시리즈 보러 가기
#E-I편 #S-N편

Coming Soon!
#J-P편

心心풀이 퀴즈
- 자신의 선호 기능을 구별하고 찾아가는 과정을 ㅂㅎ라고 불러요.
- 부모-자녀 간 최적의 선호지표 궁합은 F-T예요. (O/X)

정답 : 분화, X

스타님을

한 뼘 더

성장시켜줄 교육

MBTI^® 적용 프로그램 - MMTIC^® 부모 교육

MMTIC^® 부모 교육은 어세스타의 MBTI 적용프로그램으로, 어린이와 청소년(초2~중3)을 대상으로 제작된 성격유형검사인 MMTIC 검사를 양육에 활용할 수 있도록 도와줍니다. 교육을 통해 어린이와 청소년의 발달 특성 및 부모의 MBTI 유형에 따른 양육 스타일을 체계적으로 습득하실 수 있는데요. 아이의 성격유형에 따라 달라지는 잠재력 향상 및 성장 촉진 방향성을 확인해보세요. (MBTI 자세히 보기)

※ 교육장과의 거리 문제, 대면 활동에 대한 부담감 등으로 고민이신가요? 하이브리드 교육 진행으로 온라인/오프라인 중 원하는 형태를 선택하실 수 있습니다. (상황에 따라 온라인 한 가지 방식으로 진행될 수 있습니다.) (하이브리드 교육 자세히 보러 가기)

이런 분들이 들으면 좋아요