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 교육 > ALAPA 교육 > ALAPA MBTI와 커시기질 |
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데이비드 커시(David Keirsey: 1921~2013)는 “인간들 간의 차이는 몇 가지 뚜렷한 패턴으로 나타난다”는 관점으로 기질이론(Temperament theory)을 연구하여 예술가/보호자/이상가/합리론자 기질의 네가지 행동패턴으로 인간 특성을 구분하였습니다. 커시는 이를 칼 융의 심리기능이론(Type theory)을 바탕으로 개발된 MBTI® 와의 연관성들을 연구하여 『나의 모습 나의 얼굴(Please Understand Me ,1978)』 출간 및 1998년에는 개정판을 출간하였습니다.
기질적 분류나 기능적 분류 모두 인간들 간의 차이점을 확인하여 묘사하고 개인의 개발 영역을 구분하거나 상호작용을 효율적으로 하기 위한 정보를 제공해줍니다. 예를 들어 훌륭한 화가의 기질을 가지고 있는 사람에게는 신뢰로운 회계사의 기질을 필요로 하지는 않습니다. 우리 모두가 가지고 있는 고유한 기질을 발견하면 각자의 기질을 발휘할 수 있는 영역을 찾아볼 수 있습니다.
커시는 자신의 기질연구를 통해 관찰 가능한 인간의 네가지 행동 패턴을 구분하여 묘사하였습니다. 이를 바탕으로 멘토, 지지자, 코디네이터, 엔지니어, 행정가, 관리자, 운영자, 엔터테이너의 여덟 가지 기질적 특성으로 재분류하여 묘사한 후, 이를 행동화 하는 방식과 연결하여 MBTI® 16가지 성격유형과 연결시켰습니다.
커시는 기질이론의 맥락에서 사람들 간에 이끌림 현상이 발생하는지를 연구하여 연애와 결혼생활에서 도움을 얻을 수 있는 정보들을 구체화 하였습니다. 또한 이러한 방법으로 부모와 자녀의 상호 작용 및 리더와 팔로워의 효과적인 상호 작용에 대해 다수의 연구를 수행하여 유용한 정보를 제공하고 있습니다.
본 교육은 커시의 『나의 모습 나의 얼굴 II』를 교재로 하여 기질적 특성과 기능적 특성을 연결하는 방법을 배울 수 있습니다.
또한 ALAPA 교육은 평가(Assessment) - 학습(Learning) - 분석(Analysis) - 실습(Practice) - 적용(Application) 과정을 통해 코칭의 원리와 스킬 등을 효율적으로 이해할 수 있도록 구성되었습니다.
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| 교육 특징 |
- 행동관찰을 통한 기질 분류와 MBTI® 코드와의 연관성을 습득하게 됩니다.
- SJ, SP, NF, NT 기질이 에피메테우스, 디오니소스, 아폴론, 프로메테우스 특성과의 연관성을 살펴봅니다.
- SJ, SP, NF, NT의 기질적 특성과 MBTI 16개 유형별 기능적 특성과의 차이점을 살펴봅니다.
- 기질의 적용 영역을 구분하고 연습해 봅니다.
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| 교육 내용 |
1일차
- 1. 기질 개관
- 2. 4가지 기질의 8가지 역할
- 3. 기질 관찰 및 질문
- 4. 기질과 커리어
- 5. 기질과 연애/결혼
- 6. 기질과 양육/학습
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| 교육시간: 09:30~17:30 (1일 7시간), 교육비: 15만원 (점심제공) |
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